Renovación estratégica: Río Grande profundiza su alianza con la Universidad Nacional de La Plata para transformar la capacitación sanitaria hacia 2026

Renovación estratégica: Río Grande profundiza su alianza con la Universidad Nacional de La Plata para transformar la capacitación sanitaria hacia 2026

El convenio, vigente desde hace más de dos años, permitirá expandir cursos, posgrados y acciones territoriales con proyección académica. Las actividades incluirán formación en salud mental, consumos problemáticos y neurodesarrollo, con alcance virtual que ya llegó hasta la Antártida.

En un contexto donde la solidez de las políticas públicas sanitarias se vuelve cada vez más relevante, el municipio de Río Grande selló un nuevo capítulo en su vínculo con una de las casas de estudio más prestigiosas del continente. El subsecretario de Salud de la comuna, Agustín Pérez, confirmó la renovación del acuerdo de cooperación con la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), un instrumento que, lejos de quedar relegado a la mera formalidad burocrática, ha demostrado ser un motor concreto para la formación de recursos humanos y el despliegue de acciones comunitarias con respaldo académico.

El funcionario remarcó que esta alianza no constituye un novedad improvisada, sino la continuidad de un trabajo mancomunado iniciado hace más de dos ejercicios. “Este convenio ya lo hicimos hace más de dos años, y eso nos permitió trabajar con la universidad de manera conjunta en diferentes temáticas vinculadas a la salud”, expresó Pérez, quien puso énfasis en el reconocimiento que posee la institución platense más allá de las fronteras nacionales. “Además de ser una universidad reconocida en toda Latinoamérica, viene desarrollando una labor muy intensa en el campo sanitario”, agregó.

Uno de los aspectos más sobresalientes del acuerdo, según destacó el subsecretario, es que su implementación trascendió lo puramente documental. “A mí como profesional me produce una alegría enorme porque no solo quedó plasmado en un papel, sino que pudimos trabajar muchísimo este año”, sostuvo. Entre los logros alcanzados, mencionó la concreción de diplomaturas orientadas a diversos posgrados, así como el fortalecimiento de áreas críticas como la salud mental y la prevención del suicidio. La intención ahora, afirmó, es “renovarlo para realizar la presentación académica y la proyección de 2026”.

Un punto central remarcado por Pérez es el carácter desinteresado del respaldo brindado por la UNLP. “No solo nos otorgan su logotipo y sello para el municipio y los estudiantes, sino que también nos ceden todo lo vinculado con la formación académica: docentes, programas, proyectos. Todo de manera totalmente altruista para ayudar a la comunidad de Río Grande”, subrayó.

En cuanto al calendario de actividades previsto, el funcionario adelantó que para el ciclo actual se proyectan inicialmente cuatro instancias formativas abiertas a la población, dictadas en colaboración con la universidad. Dichos espacios abordarán temáticas como la infancia y la adolescencia, el abordaje de los consumos problemáticos, la prevención del suicidio y el neurodesarrollo. La propuesta, lejos de restringirse al ámbito local, ha sabido aprovechar las ventajas de la virtualidad sin descuidar la presencialidad. “Nos ha dado mucho resultado trabajarlo con las nuevas tecnologías —explicó Pérez—, porque tenemos cursos presenciales, pero lo que hicimos de manera remota nos ha permitido llegar no solo a Río Grande; hemos trabajado con la comunidad de Ushuaia, de Tolhuin e inclusive el año pasado tuvimos alumnos de la Antártida”.

Finalmente, el subsecretario de Salud remarcó la trascendencia de sostener en el tiempo las políticas públicas sanitarias y el vínculo estrecho con la ciudadanía. “Venimos trabajando hace tiempo, y es sumamente importante continuar porque la salud pública puede ser muy buena, inclusive igual o mejor que la privada”, concluyó. Con esta renovación, Río Grande no solo asegura una hoja de ruta académica para el próximo año, sino que consolida un modelo de gestión donde la cooperación interinstitucional y el acceso equitativo al conocimiento se erigen como pilares fundamentales.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *